怎样听课最有效 怎样听课才能获得好的效果

一、怎样听课效果好？

开头来说弄清课的要点，根据这个要点来领会老师说的话，与要点没有多大联系的话没有必要全记住。

二、怎样判断线上教育平台的好坏？

互联网时代的进步，国内在线教育技术不断成熟，在线教育产品也不断出新，对于经营线上教育培训行业商家来说，选择一个好的平台是必不可少的。

判断一个平台的好坏，可以通过下面内容几点：

1.招生拓客：招生成本高、传统方式招生难，成为教育培训机构招生的一大难题。

2.督学反馈：目前很多机构难以做到在线进修的督学反馈，导致进修成果不直观，学员续费梦想低。

3.教务管理：传统方式使用excel排课消客，效率低、出错率高，费时费力。

而有赞在2018年推出的有赞教育就能很好的解决这些难题，有赞教育从招生、教务、督学等环节提供综合的营销工具。通过，优 惠券、拼团、折扣、砍价等十多种线上营销工具将全 面进步招生应效果。像DASH少儿编程、学为贵、乐动派Mall等都在用有赞教育。

三、什么样的课堂效果最好

好课堂包括下面内容几点：

1、富有生活的课堂。＂教育的最终目的不是传授已有的物品，而是要把人的创新力量诱导出来，将生活感、价格感唤醒。

2、富有活力的课堂。在课堂中表现为：＂师生灵魂放松，形体自如、特点突出＂。＂活力＂尊重人身心需要，＂活力＂赋予各种交往、互动以积极的开放的意义。

四、怎么听课效果更好

课前做好预习,上课时专心听你不懂的部分,课后及时巩固复习.

1．勤于思索 学而不思则罔。在进修经过中，如果不进行主动的思索，而仅仅是被动地接受聪明，就不是一种有策略的进修，也不会取得好的效果。 “勤于思索”有两方面的含义。一是要注意聪明前后的联系，通过领会聪明而掌握聪明，而不要死记硬背。通过领会而进行的进修是意义进修，而死记硬背的进修是机械进修。心理学研究表明，意义进修更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的进修中能举一反三、触类旁通。相反，机械进修容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。 2．置疑灵魂 小疑则小进，大疑则大进，如果对聪明只是不加分析地接受，就不会有任何进步。由于进修的本质是获得能力上的进步，而不是聪明的增长。因此，要善于思索，鼓励自己提出质疑，而不要做“想法的懒汉”、“接受聪明的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。 3．勇于发问 学问学问，进修本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的质量。如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会进步。有时，父母或者老师会对你的难题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别由于他们的错误行为而放弃自己的正确行为。因此，你一定要继续保持发问的勇气！ 有时你可能对于提问有很多顾虑。比如，担心别人说自己笨，担心问这个难题很傻，担心问多了老师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如自己的人请教都不是羞耻的事务，更何况是向老师请教呢?并且，老师根本的责任就是传道、授业、解惑。因此，当你有不懂的地方，勇气地举起你的手！否则，日积月累难题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更困难。 4．善于练习 进修是离不开练习的。俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的聪明就足够，那就大错特错了。没有经过练习的聪明是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练， 以增加运用聪明的熟练程度。 需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”，因此，你要善于分配练习的时刻，知道什么时候应该适可而止。心理学的研究表明，过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进进修，但超过某个限度后的过度练习对于改善进修并没有多大影响。因此，如果已熟练掌握了某个聪明点，就没有必要再反复练习，此时的练习是时刻的浪费，只会导致脑力的疲乏。 以上是关于进修技巧的一般性的建议，它们对于各门功课都是适用的。然而，具体到不同的人、不同的课程，还应该结合实际情况摸索适宜的进修技巧。 比如，应该根据不同的学科选择合适的进修技巧。文科、理科的进修技巧会不一样；同是文科，英语和历史、地理的进修技巧也应该有所差异。又比如，应该根据自身的特点选择进修技巧，做到扬长补短，充分发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。有的同学思考敏捷，但坚持性差，这类同学应该使用“交替进修法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里，也未见学得进去；然而该学时就要全神贯注，尽量进步进修效率。有的同学思考速度比较慢，但坚持性较好，这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。反应快但不准确的同学要尽可能地细心，细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路，多与同学交流讨论。